文字首发在b站了,欢迎阅读交流
有感触的,还请帮忙点个赞,投个币,关注一下。多交流,让社会多一份关注。⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄
父母经商,我自己作为曾经的留守儿童,对电影中一些深深触动到我的点,一一记录了下来,与诸君共享。
https://www.bilibili.com/read/cv5611552
第一幕,在大雾里,开开追爸爸妈妈去城里务工的大巴,哇哇大哭。
开开和小胆儿聊晚上做梦想爸爸妈妈,写了一篇关于朋友——小胆儿的作文,小胆儿为了救爷爷叫出了第一声。开开念书时,小胆儿叼鞋也坐着听。
关于留守儿童和留守老人,青壮年要打工赚钱,留下老少相依为命。
还好,开开的爷爷懂点文化,让开开念课文,能和开开互动,给开开鼓励,开开得以对学习感兴趣;还好,开开是个懂事听话的孩子,看不到动画片也不发脾气,还心疼爷爷,学会做饭、学会省钱;还好,开开的爸爸还经常往家里打电话
爱读书的小孩,相依为命的爷爷的死,被抛弃的小狗追在车后跑……这些桥段都太平常了。也许小男孩是农村大部分留守儿童的典型,但他真的太过大众化以至于面目不清了。每个个体都是独一无二的,孩子也是如此。我不希望一个留守儿童的大标签覆盖住了这个小男孩独特的个性、情感和成长历程。没有把握好共性和个性的统一,形象的刻画浮于表面,对个体的塑造尚且如此,导演对留守儿童这个群体真的抱有真正的关切吗?留守儿童是很好的题材,可以挖掘出很多东西,但遗憾的是这部电影既不求新,也不求深
“念书的孩子”由电影思考社会
转载请注明网址: https://www.hbjiagong.com/hanju/kandianying-9213.html