说真的本人被老师吓晕了，他好像一位狂躁症患者，动不动发飙辱骂学生。
这位精通pua的喜怒无常的老师，以一种训狗似的教学手段，让男主瞬间膨胀觉得自己能行又瞬间让男主跌落谷底，反复挤压男主的自信和欲望。究其目的是为了让男主突破极限。
中间老师的自我剖白让我真以为他是好人，只是不是传统意义上的，但是，当主角登上JVC的舞台时，老师说出曲名的那一瞬间，我才知道原来他给男主机会其实是为了玩弄男主，想让他彻底失败、跌入地狱、再也不能继续音乐事业。那一瞬间我真觉得男主完蛋了
魔鬼教头弗莱彻值得尊重
——电影《爆裂鼓手》观后
看这部电影，我们很容易将中美的教育进行比较，我的第一印象是中美教育差异真是太大了，我们对待中小学生严苛残忍，美国则宽松自由，我们对待大学生宽松自由，美国则严苛残忍，几乎完全是反着的。就本片所反映的，美国大学教师似乎享有充分的教学自由，他们有决定“教谁”的权力，也有决定“如何教”的自由，也就是老师对学生的决定权非常大；而我们高等教育，不要说没有那种决定权，有时我们的决定权刚好相反，学生对教师享有非常大的支配权。
《爆裂鼓手》中最令人不舒服的，也是大家口诛笔伐之处便是魔鬼教头弗莱彻的教学方法。在这点上我想为弗莱彻辩护一下，他的教育方法完全缘自他的音乐教育的精英意识。弗莱彻的教学方法的确非常严厉甚至有些粗暴，但这是在大学，他面对的对象是一班成年人，虽然有决定“教谁”的权力，但他没有强迫谁必须学的权力；而且，男主安德鲁•内曼想投到弗莱彻门下，即使在其门下，他也完全享有随时退出的自由，教师弗莱彻行为的可辩护之处就在于，内曼能退出而坚持不退出
本人对爵士乐涉猎不深，实非强项，所以这次不敢妄谈详解，抛砖引玉而已。
文中所对应时间以4K版为准，正片时长1小时46分57秒。
中英文特效字幕：[http://www.zimuku.la/detail/143205.html]
双碟拓展版OST
1 序曲 Overture，作曲：贾斯汀·赫维茨 Justin Hurwitz（本片的配乐）。出现在影片04分18秒至05分22秒。此曲在影片中出现两次，开篇一次，片尾跑字幕时用的也是这一曲，算的是首尾呼应。 在豪华版OST中收录了一首混音版Overture (Opiuo Remix)，由澳洲电子狂人 奥皮奥Opiuo 操刀
一个萝卜一个坑说的就是他们师徒，这种天赐良缘也是天公作美。
爱好兴趣如此相同，都是膜拜天才俱乐部的脑残粉，都对模仿天才有决心有天赋，他们都不在乎身边人的眼光，幻想活在更高的维度，心里却有凡人的小九九和咬牙切齿。于是，两人合力把本应该纯粹的痴迷演得仁者见仁智者见智。
真是励志片中的达达主义。
整个片子像被弗莱彻校对了节奏，每一个鼓点都打观众一脸鸡血，热血夹着失控狠狠的下了100分钟的暴风雨，一地狼藉却有一种变态的美感迎面而来。
真的太爽了。
这中间有没有人想起急速风流？当然，那是月亮，是真正的天才，而弗莱彻和安德鲁是六便士，是用尽全力的效仿，但并不输分。
可见，人并不输神。
神有睥睨的资格，人有证明的硬气，安德鲁哪是完全的爱音乐？他是热爱流芳百世，热爱传奇，热爱不同，所以在核心问题上如此歇斯底里，在修学后不再练鼓，在女朋友问题上那么奇葩，他是一个年轻的萨里埃利，还幻想着自己的天才，还未被命运折磨遇见莫扎特，这个年纪的他真正是最好的他，既不够心机也不够绝望
爵士乐的完美表演
任何大牛的成长的确离不开天赋和后期努力
果然艺术就是残酷的
但那种精致和近乎绝美的境界
又让人孜孜不倦、甚至舍命追随
老师演的很棒 一连串脏话和爆发也是醉了
开头九点一到老师进场的气氛绝了 整体演员全部肃立低头
鼓点真美 也从未发现那么难 那么有感染力和掌控力
一直很紧张的节奏 尤其最后那段挑战的solo 最后当然是反转 让人惊讶
结尾老师和学生两滴泪眼相望后 戛然而止 真是觉得意犹未尽啊
太恐怖严苛的老师 简直是对学生心理和生理双重折磨
抗不过去的不是抑郁自杀就是废了前途从此改行
极少数个例才能冲破这心理负担和打压而出头
其实男主和老师都很固执 对艺术也都是玩命的追求
两人价值观其实是一样的
就是男主在聚会饭席上说的那段
即使烂醉即使很多丑闻 但是能让人不断提起就够了
老公说这片很像《黑天鹅》
幸亏不是悲剧
本来以为最后男主太拼命导致走火入魔
会不会把手臂也弄断了甩出去哦
还好还好
还是很佩服他的自我突破
对老师抗争，终于earn his part！！
《爆裂鼓手》Suanne Spoke领演，小鸟在天空消失的日子
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